我们不难得知，中美两国的教育理念存在很大的差别：中国的学校往往是灌输填鸭式教育，而美国恰相反，注重实践动手和创新思维的培养。因此，国内的学生大多有很好的记忆能力和良好的理论水平，这让中国的学生常常取得很好的应试成绩，但是美国的教育往往会要求学生主动参与、实践、创造等实践性强的活动，很多的课程教学都是结合实践来教授的，也就是理论与实践紧密结合。这种差别是如何形成的呢?可以从以下几个方面来分析，首先，中美两国的教育环境不一样，在中国，一个班级往往有50人，有些甚至更多，其他资源更是有限，因此这种境况决定了教师只能用灌输式而非互动式的教学方式，而美国往往是小班教学，一个班一般就25人，老师和学生能有很好的互动条件。如今，随着我国的经济的好转，很多学校的将会配备足够的教育资源，这样一来，互动式教学就有了外部条件了。
随着3D打印的大力推广，很多学校都开始配备3D打印机了，我们知道3D打印技术特别注重动手能力，创新能力，因此引入3D打印技术到高校对学生们来说是大有裨益的。而对于高校来说，这将会是一件令人欣慰的事：普及3D打印技术，让更多的学生了解、接触3D打印技术，以在校园中形成一种创新文化。因此，设计并推出供学生们能易上手、易使用的3D打印设备是在校园普及3D打印技术的一种很好的思路。
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